แบบฝึกหัดท้ายบทเรียน

แบบฝึกหัดบทที่ 1
จงตอบคำถามในหัวข้อแสดงความคิดเห็นนะครับ
ข้อ 1 ให้นักศึกษาบอกความหมายเกี่ยวกับเด็ก LD
ข้อ 2 จงอ่านบทความต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามต่อไปนี้
”การศึกษาไทยของการปฏิรูปการศึกษา ขั้นพื้นฐานประจำปี พ.ศ. 2544 สำหรับเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้สามารถเรียนรู้เท่าเทียบกับเด็กปกติได้ แต่เขาก็ยังมีความบกพร่องหลายๆอย่าง แต่ในปัจจุบันเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้มักจะถูกสังคมเอาเปรียบจนทำให้เด็กบางมีตราประทับตราตรึงว่าเป็นปัญญาอ่อน ทั้งที่เด็กมีความฉลาดและเหมือนเด็กทั่วไป แต่เขาเป็นเด็กสมาธิสั้นด้วย จนทำให้เด็กมีปัญหาด้านอารมณ์และสังคมด้วย เด็กบางคนก็รู้สึกว่าด้อยกว่าเด็กอื่นๆ ในโรงเรียนหลักสูตรมักจะสอนเด็กให้มีแต่ความรู้จนเด็กเป็นเด็กปัญญาเลิศทั้งหมด จนทำให้เด็ก LD กายเป็นปัญหาใหญ่ในสังคมในอนาคต”
จากคำถามนักศึกษามีความรู้สึกอย่างไร และมีทางแก้ปัญหาอย่างไรบ้าง
ข้อ 3 จงบอกประเภทและลักษณะที่แสดงออกมาของเด็ก LD
ข้อ 4 จงบอกกระบวนการเรียนรู้ของเด็กทางจิตวิทยาการศึกษาไดใชรูปแบบไซเบอร์เนติค
ข้อ 5 ให้นักศึกษาเขียนความรู้สึกเกี่ยวกับเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้และทดสอบวัดไอคิวของนักศึกษาด้วย โดยจะให้นักศึกษาทำแบบทดสอบเกี่ยวกับด้านการอ่าน การเขียน การคำนวณและด้านอารมณ์นะครับ เพราะจะให้นักศึกษาวัดระดับว่าอยู่ในระดับใดเพื่อที่นักศึกษาจะเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้ต่อไป